- صاحب المنشور: إكرام الجنابي

ملخص النقاش:
استطلع النقاش غاية هامة وهي تحديد أفضل طريقة لتكامل التعليم التجريبي مع التدريب على التفكير النقدي ضمن بيئات مدرسية متوائمة مع احتياجات القرن الواحد والعشرين. ركزت الآراء المختلفة على جوانب مختلفة لهذا التوازن، حيث اقترح بعض المتحدثون مثل Rami41_271 والأروى التازي والحاجة الملحة لتغذية انتقادية ترافق التجربة العملية لتحقق مستوى أعلى من الفهم. بينما شدد سند الدين القاسمي على البدء بتنمية المهارات التحليلية منذ سن مبكرة، مؤكداً أيضاً على أهمية التفكير المستقل. وعبرت علياء بن وازن وإخلاص بن فاضيل عن اعتقادهما بأهمية وجود توازن بين تجارب التعلم اليدوي والتوجيهات النظرية. وأخيراً، أكدت أروى بن إدريس على ضرورة تزويد الطلاب بالأدوات اللازمة للتحليل النقدي للحفاظ على قدرتهم على الفصل بين الحقائق الثابتة والموضوعات المتغيرة باستمرار. بشكل عام، اتفق الجميع على أنه لتحقيق نظام تعليمي فعّال في ظل عالم مستقبلي معقد، من المهم للغاية أن يتم الجمع بين عناصر التجريب العملي وتنمية القدرة على الانتقاد الذاتي والتفكير الاستراتيجي.