• صاحب المنشور: حمدان بن علية
  
  ملخص النقاش:
  

  تشهد المنظومة التعليمية العربية العديد من التحديات التي تؤثر على جودة العملية التعليمية وتطويرها. هذه الأزمة تتصل بجوانب مختلفة مثل الجودة الأكاديمية، الفقر والتهميش الاجتماعي الذي يؤدي إلى انقطاع الطلاب عن الدراسة، بالإضافة إلى عدم كفاية الموارد المالية والبشرية اللازمة لتحقيق نظام تعليم فعال ومبتكر.

على الرغم من الاستثمارات الكبيرة والمبادرات الحكومية المختلفة، إلا أن هناك حاجة ملحة لإعادة النظر في استراتيجياتنا الحالية للتعليم. أحد أهم العوائق يكمن في البيئة التعلم التقليدية غير الدافعة والتي تحتاج إلى التحول نحو نماذج أكثر مرونة واستجابة للمتطلبات الحديثة للمعارف والتكنولوجيا.

التعليم الرقمي

في هذا السياق، يبرز دور التعليم الإلكتروني والرقمي كوسيلة مبتكرة لتجاوز بعض هذه العقبات. يمكن لهذه الوسائل توفير فرص الوصول إلى المحتوى التعليمي للأطفال الذين يعيشون في المناطق النائية أو الفقيرة، كما أنها توفر بيئات تعلم ديناميكية وجاذبة للحاضرين عبر الإنترنت.

لكن ينبغي التنويه بأن الاعتماد الكلي على التعليم الرقمي قد يُشعر بالقلق بشأن المساواة الاجتماعية. فقد يتسبب في توسيع الهوة بين الفئات الغنية والفئات الفقيرة بسبب القدرة على الحصول على تكنولوجيا عالية الجودة.

الجودة الأكاديمية

معيار آخر هام هو نوعية التدريس نفسه. غالبا ما تكون المعايير الدولية والعربية الخاصة بجودة التعليم مرتفعة جدا مما يشكل ضغطًا كبيرًا على الأساتذة والمعلمين المحليين. وهذا الضغط يدفع البعض للاعتماد على وسائل تدريس تقليدية وغير فعالة، بينما الآخرون يستطيعون مواكبة التغيير ويطورون طرق جديدة جذابة ومتعددة الأصوات لاستيعاب المتعلّمين ذوي الاحتياجات المختلفة.

تكلفة التعليم العالي

كما تعتبر الرسوم الجامعية المرتفعة عائقاً رئيسياً أمام العديد من الشباب العرب الراغبين في متابعة تعليمهم بعد الثانوية العامة. حيث إن تقديم منح دراسية كاملة أو جزئيّة سيؤدي بلا شك إلى زيادة عدد الخريجين المؤهلين لسوق العمل وهو أمر ضروري لدفع عجلة التنمية الاقتصادية داخل الوطن العربي.

دور المجتمع المدني والحكومة

يلعب كلٌّ من الحكومة والمجتمع المدني دوراً حيوياً في معالجة أزمة التعليم هذه. يجب على الحكومات تخصيص المزيد من الأموال والاستثمار بكفاءة أكبر في قطاع التعليم؛ سواء كان ذلك عبر تحسين البنى التحتية للمدارس وتجهيزاتها، أو دعم البحث العلمي والإبداع الأكاديمي . أما بالنسبة للمجتمعات المدنية، فهي تلعب أيضاً دوراً أساسياً فيما يتعلق بالتوعية حول قيمة ومعنى التعليم لأجيال المستقبل.

وفي الختام، فإن حل مشكلة التعليم ليست مهمة واحدة ولكنها تتضمن مجموعة واسعة من التحسينات المتداخلة داخليا وخارجيا