• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع جوانب الحياة اليومية، أصبح التعليم الإلكتروني جزءًا لا يتجزأ من المشهد التربوي العالمي. هذا التحول نحو التعلم عبر الإنترنت يعرض فرصًا كبيرة لتوسيع نطاق الوصول إلى التعليم وتوفير تجارب تعليمية شخصية ومبتكرة. ومع ذلك، هناك أيضًا تحديات تواجه مستقبل التعليم الإلكتروني والتي يجب معالجتها لضمان نجاح هذه الثورة التعليمية الجديدة.

فيما يلي بعض العوامل الرئيسية التي تشكل مستقبل التعليم الإلكتروني:

الفرص المتاحة:

1. التعليم الشامل: يُتيح التعليم الإلكتروني للأفراد الوصول إلى الدورات والبرامج الأكاديمية بغض النظر عن موقعهم الجغرافي أو ظروفهم الاجتماعية الاقتصادية. يمكن للطالب الحصول على شهادة جامعية من أفضل الجامعات العالمية وهو جالسٌ في منزله.

1. السرعة والتخصيص: يوفر التعلم الرقمي قدرًا أكبر من المرونة حيث يستطيع الطلاب تحديد وقتهم الخاص للدراسة والقراءة والمراجعة مما يساعد في تحقيق نتائج أفضل لهم شخصيًا. كما أنه يسمح بتكييف المواد الدراسية حسب احتياجات كل طالب بناءً على مستوى فهمه وقدراته الخاصة.

1. تفاعل عالمي: توفر المنصات التعليمية عبر الإنترنت فرصة للتواصل بين طلاب مختلف الثقافات والأجناس والأعمار مما يؤدي إلى تبادل المعرفة والثقافة وفهم العالم بشكل أشمل وأكثر شمولاً.

1. تكلفة أقل: غالبًا ما تكون تكاليف الرسوم الدراسية والحواجز المالية الأخرى مرتبطة بالحصول على تعليم عالي الجودة أقل بكثير مقارنة بنظام التعليم التقليدي وبالتالي فإن المزيد من الأشخاص سيصبح لديهم القدرة على الاستثمار في مهارات جديدة وتحسين حياتهم المهنية الشخصية.

التحديات والعوائق المحتملة:

1. معدلات الانقطاع المرتفعة: وفقا لدراسات حديثة، فإن معدلات ترك طلبة الكليات للدورات المفتوحة والمسبقة غير المسجلين بشكل رسمي أعلى منها بالنسبة لأقرانهم المقيدين بالجامعات النظامية وذلك بسبب افتقاد محفزات الإكمال الرسمي والشهادات الاعتراف بها محليا وعالميا كدليل معتبر للحصول علي وظيفة مناسبة .

2.عدم وجود اتصال ثابت بالإنترنت": ""رغم تقدم تقنيات الاتصال إلا ان شبكات الواى فاى مازالت متباينة بنوعيتها وكثافتها حتى بأحدث البلدان تطوراً مما يؤثر بطبيعة الحال علي نوعية الخدمة المقدمة سواء كانت فورية أم مؤجلة البث وهذا يشكل ضغط رهيب علي موفري خدمات التدريس الالكترونية المباشرة مثل جلسات المحاضرات العامة ذات الوقت الفعلي بالإضافة الي محدوديه استخدام الفيديوهات والمعروضات المطولة أثناء الدروس نظرا لحجم البيانات الضخم نسبياً بالمقارنة ببقية ملفات الصوت والنصوص التشويقية القصيره .

3.مسائل الأمان والخصوصيه":"""حيث تقوم عدة برمجيات باختراق خصوصيه المستخدمين تحت اشراف السلطات العموميه والخاصة بدون علم منهم بالتطفل المستمر فعلى سبيل المثال فقد تم تسجيل بيانات خاصة بمستخدمي مواقع التواصل الاجتماعى واستخدام تلك المعلومات لغرض اغراض سياسيه وتعزيز انتشار اراء واحزاب معينه وهنا يأتي دور الحكومات والهيئات المجتمعيه بتطبيق قوانيين مشدده تحافظ علي تراخيص واستخراج الموافقات الصريحه لاستعمال مثل هذي المركبات الهامه للمعلومات الشخصيه."

٤*.مشكله الحوافز النفسيه" : قد يحدث شعوره لدى البعض بالاكتئاب والإحباط نتيجة للعيش بعزل اجتماعي خلال فترات دراستهم طويله الامداد داخل بيوتهم خاصَّة إذا كانوا ممن اعتاد قضاء الكثيرمن وقت فراغه خارج البيت برفقه اصدقاء العمل او المدارس لذلك فان الحل الأمثل يكمن بإشراك الاسره والجيران وانشاء مجموعات نقاش مفتوح ضمن اطار مجتمع مجاور لإيجاز روح المنافسة الصحية وإعادة الروابط الاجتماعي بين أفراد ذاته."