#ثريد إدارة سلوك طلاب الصفوف الأولية

ما الأسئلة التي يجب أن نطرحها أولا

1. من هم الذين يتصرفون بهذه الطريقة
2. متى يتصرفون بهذه الطريقة
3. هل سلوكهم نمطي يظهر في كل مرة أو يتغير ومتى ولماذا يتغير ( ما الذي يغيره )
4. متى يستمعون لنا ومتى لا يستمعون لتوجيهاتنا

ما الثقافة و الاعتقادات التي يجب اكتسابها لإدارة سلوك الأطفال

5. يتصرف الأطفال لأسباب ( يجب أن ندركها ) لكل سلوك مُولّد شعوري فالمشاعر تولد التصرفات
6. افصل بين الطفل وسلوكه
7. سلوك الطفل أنت لست مقصودا به ( أي معلم مكانك سيواجه نفس ما تراه في صفك ( أنت لست السبب في سلوكه )

ما الأخطاء الشائعة في إدارة سلوك الأطفال ؟

8. الاعتقاد أن الأطفال يفهمون المطلوب منهم ( مجرد وجودهم في الصف لا يعني بالنسبة لهم أن يدركون أن المطلوب المتابعة والمشاركة )
9. الاعتقاد أن اعلان القوانين والتدريب على تطبيقها يكفي .. الصواب أن الأطفال يحتاجون تكرار التذكير بالقوانين

كيف أستطيع إدارة سلوك طلابي

10. اعط أولوية للادارة الصفية على حساب الشرح .. خاصة بداية الدرس

ادخل الصف .. لا تسلم على الطلاب .. لأن السلام سبب الفوضى .. لأن الطلاب يردون السلام بالصراخ ..البديل قل لهم قيام يديك على جانبك انظر للسبورة ..اغمض عينيك ..

ثم جلوس ..ثم سلم عليهم

2. طريقة السلام : قبل أن تبدأ السلام عليهم قل لهم سوف اطرح السلام بصوت خافت .. ردوا عليّ بنفس مستوى الصوت

11. اطلب من الطلاب وضع رؤسهم بين أيديهم على ظهر الدرج ( ما يشبه حالة النوم ) ثم اعط تعليماتك ماذا تريد

سوف ندرس اليوم ...

الصفحة ....

أريد منكم خلال هذا أن تقوموا بـ ...