• صاحب المنشور: نادين المرابط
  
  ملخص النقاش:
  

  تزايد الاهتمام عالمياً بالتوجهات نحو التنمية المستدامة كإطار شامل لتحقيق النمو الاقتصادي والرفاه الاجتماعي مع الحفاظ على البيئة. وفي هذا السياق، يلعب دور التعليم دوراً محورياً في دعم هذه الجهود وتعزيزها في المجتمعات العربية.

يشكل التعليم أحد الأساسيات في بناء مجتمع مستدام، حيث يوفر المهارات والمعرفة اللازمة لتطوير القطاعات المختلفة كالاقتصاد والصحة والحفاظ على البيئة. ففي العديد من الدول العربية، تواجه الحكومات وأصحاب القرار تحديات كبيرة لدمج مفاهيم الاستدامة داخل المناهج الدراسية وتوفير بيئات تعليمية داعمة لهذا التحول. ومن هنا تبدأ أهمية دراسة العلاقة بين التعليم والتنمية المستدامة.

التحديات التي تواجه دمج المفاهيم المستدامة في التعليم

• نقص الموارد والتدريب: غالبًا ما تفتقر المدارس والمؤسسات التعليمية إلى الدعم الكافي لمواءمتها مع متطلبات التعليم المستدام. قد تكون هناك مشاكل حادثة مثل عدم توفر مواد تدريس مناسبة أو نقص التدريب للمعلمين حول كيفية نقل هذه المفاهيم بطريقة فعالة.

• المناهج التقليدية: تتبع الكثير من الأنظمة التعليمية نهجا تقليديًا يقوم أساساً على تغطية كم كبير من المعلومات النظرية بدون التركيز الكبير على التطبيق العملي وتشجيع الطلاب على البحث والاستكشاف.

• العوائق الثقافية والتقاليد الاجتماعية: يمكن للعادات والقيم المحلية والعادات الإقليمية أيضاً أن تشكل عائقاً أمام تبني أفكار جديدة خاصة عندما يتعلق الأمر بتغير نظرة الناس تجاه الاستخدام الأمثل للموارد الطبيعية وإدارة المخلفات وغيرها من القضايا المرتبطة بالاستدامة.

ممكنات تحقيق التكامل بين التعليم والاستدامة

1. تعاون الشركاء الخارجيين: يمكن للمنظمات الدولية والمحلية تقديم المساعدة الفنية والدعم المالي للمدارس لمساعدتها في تطوير برامجها الخاصة بموضوعات الاستدامة وبناء شراكات قوية مع المؤسسات الأكاديمية والقطاع الخاص لدعم جهودهم المشتركة.

2. الابتكار في التعلم الرقمي: يُعد استخدام الأدوات التكنولوجية الحديثة فرصة ممتازة لعرض موضوعات متعلقة بالبيئة واستدامتها بطرق جذابة وجديدة تساعد على جذب انتباه المتلقين وتحفيز مشاركتهم في عملية التعلم.

3. برامج التوعية المجتمعية: إن تنظيم حملات وعروض تثقيفية عامة تهدف لصنع تأثيرات واضحة ومتجددة لفكرة "السلوك الأخضر" لدى الجمهور سيجعل المجتمع أكثر فهمًا واحتراماً لقيمة العمل الصالح للأجيال المقبلة مما يسهل مهمة مديري وصناع السياسات التربوية فيما بعد.

هذه بعض الأفكار الرئيسية المتعلقة بكيفية تحسين ارتباط نظامنا التربوي بالمبادئ الأساسية للاستدامة وكيف يمكن لهذه الأخيرة التأثير ايجابياعلى مسار تقدم دول المنطقة خلال العقود التالية .