• صاحب المنشور: فادية بن عمار
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص النقاش حول دورا الذكاء الاصطناعي في التعليم

يتناول هذا النقاش تطورات استخدام الذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي، ويشكل مركز الاهتمام مدى قدرتها على استبدال المعلمين البشر بشكل كامل. يرى بعض الأعضاء - مثل عيسى المهيري ورتاج الدكالي - أن الرغم من امكانيات الذكاء الاصطناعي الرائعة في تقديم التعليم الشخصي والمساعدة في تخفيف الحمل الوظيفي للمعلم، إلا أن العنصر الأساسي للإنسانية والعاطفة والحوار الحي لا زال أمراً أساسياً ولا غنى عنه في العملية التعليمية. ويؤكدون جميعا على أهمية التوازن بين تقنيات الذكاء الاصطناعي والعنصر البشري لتحقيق نتائج تعليمية متميزة.

ويركز آخرون كالـ "المكي بن عبد الملك" على مخاطر الاعتماد المفرط على تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي والتي يمكن أن تؤدي لفقدان الطبقة الشخصية والأخلاقية للقيمة البشرية. كما أنه يشيد بتفرد الذكاء الاصطناعي في تنظيم البيانات وإثرائها, ولكنه يقترح وضع حد واضح لاستخدامه لمنع تحوله إلى شكل ميكانيكي للتعليم.

بينما يأخذ عضو جديد بالنظر في المناقشة -"شفاء السمان"- جانب مختلف قليلاً مشيرا إلى نقاط إيجابية محتملة لهذه التقنية؛ حيث تشمل قدرتُها علي تقديم مستوى عالي من التنوع والتخصص بالمحتوى التعليمي. علاوة على ذلك ، فهو يشدد أيضًا على كيف ان المساعدة المقدمة لها للمدرسین فی ادارتهم للشغل اليدوی يُمكّنهُم بذلك من التركیز اكثر علی كل طالب ویوفر له مزيدا من الوقت والجهد اللازم مما یكون مفیدا للغاية خاصة داخل أي منظومة تعلیمیة شدیدهالمنافسه . ويتضح هنا انه بدلاً من كونهم منافسا مباشرا ، فان الاثنان يكملان ويعززان الآخر بدقه عالية . ولذا فالنقاش يدور حول كيفية اقترانهآ بعناية ضمن اطار فعال ومبتكر لإحداث ثورة حقيقة وحديثة لمفهوم التعلیم برمتہ.