• صاحب المنشور: سميرة البكري
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش حول ضرورة دمج الإبداع الشخصي ضمن أنظمة التعليم الحالية والتي تميل عادة إلى التركيز إما على الحفاظ على الهوية الثقافية المحلية أو تبني مفاهيم عالمية. ثارت تساؤلات مثيرة للاهتمام مثل تلك التي طرحتها إسراء بن صديق حول كيفية تحقيق هذا التوازن وسط قيود المناهج الدراسية وتقييماتها الموحدة. رددت مريم بن الطيب بفكرة قيمة بأن الإبداع الشخصي ليس منافسا للهوية الثقافية ولكن مكمل لها، وأن الاعتراف بالإبداع كجزء طبيعي من أي ثقافة قد يسهل عملية الدمج.

أما وداد البوعناني فقد سلطت الضوء أكثر على تحديات تغيير النهج التربوي التقليدي لتلبية هذه المطالب، لكنها أكدت أيضا على قدرة الإبداع الشخصي على التعايش بسلاسة مع التقاليد الثقافية. أخيرا، أعادت ألاء الجنابي التأكيد على وجهة نظر إسراء، موضحة كيف يمكن للنظام التعليمي المرِن والمفتوح الذهن تشجيع الإبداع الشخصي دون المساس بتاريخ وثقافة الطلاب. بهذا، فإن جميع المشاركين اتفقوا عموما على أهمية توفير بيئة تعليمية تدعم الإبداع الشخصي جنبا إلى جنب مع الحفاظ على الخصوصية الثقافية.