- صاحب المنشور: عز الدين القروي
ملخص النقاش:
في العصر الرقمي الذي نعيش فيه حاليًا، أصبحت التكنولوجيا جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية. إن التأثير الكبير للتقدم الثوري في مجال الاتصالات والتواصل عبر الإنترنت يُظهر نفسه جلياً في العديد من نواحي الحياة الاجتماعية المعاصرة. هذا الانتشار الواسع للتقنيات الجديدة قد أدى إلى تحولات عميقة في طريقة تفاعل الأفراد داخل المجتمعات المختلفة. هذه التحولات تشمل ليس فقط وسائل التواصل الاجتماعي والرسائل الإلكترونية وإنما أيضاً الأعمال الروتينية اليومية مثل التسوق والدراسة والعمل.
من منظور إيجابي، سهلت التقنيات الحديثة عملية التواصل بين الأشخاص الذين يعيشون بعيدًا جغرافياً؛ حيث سمحت لهم بالحفاظ على روابط قوية ومعرفة أخبار بعضهم البعض باستمرار. كما أنها وفّرت فرص عمل جديدة وأتاحتها للمواهب حول العالم بغض النظر عن موقعها الجغرافي. بالإضافة لذلك، عزز استخدام الأجهزة الذكية القدرة على الوصول السريع والمباشر للمعلومات مما شكل ثورة معرفية غير مسبوقة.
غير أن لهذه الزيادة الفائقة في الاعتماد على التكنولوجيا تأثيرات سلبيّة يجب مراعاتها بحرص للحفاظ على الصحة العامة للعلاقات الإنسانية. فقد أثبتت الدراسات تأثير استخدام شبكات التواصل الاجتماعي السلبي على مستويات الوحدة والشعور بالانفصال لدى الشباب خصوصا. كما أكدت نتائج أخرى وجود علاقة عكسية بين الوقت المستغرق أمام الشاشات وتطوير مهارات الحوار الشخصي الحقيقي وجهًا لوجه وبناء صداقات أقوى خارج نطاق الشبكة الافتراضية.
ومن الأمثلة المثبته أيضا كيف يمكن لتطبيقات الدردشة الآلية الذكاء الاصطناعي أن تخلق انطباعات خاطئة بسبب عدم قدرتها الكاملة لفهم السياق والعاطفة البشريين الدقيقة. وهذا يشير نحو ضرورة توخي الحذر عند التعامل مع المعلومات المتاحة عالميا والتي غالبا ماتكون سطحية وغير مدروسة جيدا.
كما يجدر بنا طرح تساؤلات حول طبيعة العلاقات التي يتم بنائها بناء على أساس رقمي صرف. فهل يمكن نسب فعالية واستدامة تلك العلاقات بالمقارنة بتلك المبنية على اللقاءهات المادية؟ وهل سيظل الميل الحالي للأجيال القادمة تجاه التفضيل العام للعلاقات الظاهرية عبر شاشات هوامش هامشية مقارنة بالعلاقات الحقية الكئيبة تحت ضوء النهار الطبيعي أم ستستمر حالة الانغماس المفرطة بهذا النوع الجديد من العزل الاجتماعي المنظم بطريقة ذكية ؟!
وفي النهاية ، يبرز دور التعليم والأبحاث العلمية كوسيلة مهمة لموازنة الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا وتعزيز فهم أفضل لها ولآثارها المحتملة . إذ ينبغي تعليم الشباب الاعتدال والاستقلالية الرقميتين منذ سن مبكرة لتحقيق توازن صحِّي بين حياة حقيقية نابضة وواقع افتراضي مفعم بالإمكانات الهائلة ولكن الخاضع للإشراف والمعايير الأخلاقية الصحيحة أيضًا .
