• صاحب المنشور: رحاب المدني
  
  ملخص النقاش:
  في عصرنا الحالي، أصبح دور التكنولوجيا لا يمكن إنكاره في كل نواحي الحياة، ومن ضمنها قطاع التعليم. مع تزايد الاعتماد على المنصات الإلكترونية والتطبيقات الذكية، بدأ الشرق الأوسط والعالم العربي يتبنى بسرعة فائقة التقنيات الحديثة لإحداث ثورة في نظام التعلم التقليدي. هذا التحول ليس مجرد تحديث تكنولوجي بل هو إعادة تعريف لكيفية تلقي الطلاب للمعرفة وكيف يتم توصيل المعلومات لهم.

لقد أعادت جائحة كوفيد-19 تحديد الأولويات وأبرزت أهمية الدعم الرقمي للتعليم. حيث اضطرت العديد من المدارس والجامعات إلى الانتقال المفاجئ نحو البيئة التعليمية عبر الإنترنت بسبب الحاجة للتباعد الاجتماعي. هذه التجربة لم تكن سهلة بالنسبة لجميع الشرائح المجتمعية؛ فقد واجه البعض صعوبات تقنية أو نقصًا في البنية الأساسية اللازمة للدراسة الافتراضية. لكنها أيضاً سلطت الضوء على الفرص الهائلة التي توفرها الأدوات الرقمية لتوفير تعليم عالي الجودة وميسر الوصول إليه.

إن استراتيجيات مثل دمج الواقع المعزز (AR) والواقع الافتراضي (VR)، وتطوير أدوات الذكاء الصناعي المُخصصة للأغراض الأكاديمية، واستخدام البرمجيات المفتوحة المصدر - كل ذلك يساهم في خلق تجارب تعلم أكثر جاذبية وجاذبية للجيل الحديث الذي تربى وسط عالم رقمي متطور. كما تُمكن هذه التقنيات أيضًا المعلمين غير المتخصصين بالتدريس الخاص بتلك المجالات الجديدة والمبتكرة من القيام بذلك بكل سرعة وفعالية أكبر.

بالإضافة لذلك، فإن الاستثمار الحكومي الواسع في تطوير البنية التحتية الخاصة بالشبكة العنكبوتية وإنشاء مراكز بيانات حديثة يوفران بيئة مناسبة لدعم الحلول التكنولوجية داخل الفصول الدراسية وخارجها. وهذا الأمر له تأثير مباشر وملحوظ على زيادة معدلات التثقيف العام وتحسين جودة الخدمات التعليمية المقدمة لكل شرائح المجتمع بغض النظر عن موقعهم الجغرافي أو ظروفهم الاقتصادية.

ومن الجانب الآخر، هناك تحديات يجب مواجهتها وتجاوزها لتحقيق هدف تحويل التعليم باستخدام التكنولوجيا بشكل فعال. بعض العقبات الرئيسية تشمل القضايا الأخلاقية المرتبطة باستخدام البيانات الشخصية للطلبة والمعلمين، بالإضافة إلى مشكلات الأمن السيبراني وقضايا حقوق الملكية الفكرية والتي تحتاج حلولا مبتكرة ومتكاملة لحمايتها والحفاظ عليها . علاوة على ذلك ، ينبغي التأكد من توافق السياسات والقوانين المحلية والإقليمية مع النهج الجديد نحو التعليم الرقمي وتسخير الامكانات الكاملة لهذه الثورة التكنولوجيه لصالح تقدم الوطن وشبابه العاملين به .

وفي نهاية المطاف ، تتلخص رؤيتنا المستقبلية فيما يتعلق بعلاقة بين "التكنولوجيا"و"التعليم"، بأن تكون مسيرة طويلة المدى مبنية علي التفاهم المشترك والدعم العملي, حيث يعمل الجميع جنباً إلي جنب لتحقيق أهداف مشتركة تتمثل بتقديم خدمات تعليم عالِ وفعال ومُتوازن يستفيد منه كافة أبناء الأمّة العربية بإمكاناتها المختلفة وفوارق قدراتها المتنوعة مما يعطي دفعة نحو مجتمع معرفي مزدهر قادرعلي المنافسة العالمية ويتمتع برفاه اجتماعية مرتفعه تع