نقدُ خططِ التحوّلِ الرقميِّ في التعليمِ العاليِّ العربيِّ

يتناول هذا النقاش مخاطر اعتناق نهج بسيط ومتسرع يتجاهل العمليات المعقدة المرتبطة بإدخال تقنيات التعليم الحديثة في البيئة التربوية العربية. ينتقد الكاتب

  • صاحب المنشور: نديم بن زيد

    ملخص النقاش:
    يتناول هذا النقاش مخاطر اعتناق نهج بسيط ومتسرع يتجاهل العمليات المعقدة المرتبطة بإدخال تقنيات التعليم الحديثة في البيئة التربوية العربية. ينتقد الكاتبنديم بن زيد الاعتماد الأحادي عليْ التحويل الرقمي للحلول التعليمية دون اعتبار للجوانب الهيكلية والثقافية والمالية الحساسة. تكشف وجهة نظره مشكلة توافر البنية التحتية المناسبة، والتفاوت بين المؤسسات التعليمية، والصعوبات المستمرة ذات الصلة بتطبيق تكنولوجيات جديدة داخل صفوف أساتذة الجامعات وموظفيها. علاوة على ذلك, يشير إلى الطبيعة الدقيقة للتبرعات المالية المطلوبة لإحداث تغيير فعال، وأهمية وضع ضوابط قانونية لحماية بيانات الطلاب والأستاذية أثناء الانتقال نحو نموذج تعليم رقمي شامل. بناءً عليه ، يؤكد المؤلف حاجتنا لفهم واقع كل نظام وتعليمي محدد ووضع سياسات مصممه خصيصاً لاحتياجاته الخاصة عوضاً عن الانخداع بالأهداف الرنانة والاستجابة للسابقين بدون التفكير ملياً .

وفي حين تقدم التعليقآت الأخرى رؤى داعمة لهذا الوضع , تشدد عليها بان لا جميع الجامعات العربية تواجه نفس التحديات ؛ فهناك مدارس لديها قدر اكبر من الامكانيات وقد تستطيع تحمل المزيد من اثقال الانتقاءات دونه مما يسمح لها بخلق اقتصاد مربح باستخدام البنى التحتية الجديدة . ولكن يبقى الاسلوب العام الذي يتبعه معظم المنتدبيني : إنه لامر هام ان تضع الدول السياسات والنظم التنظيمية لحفظ حقوق الطرف الخاص بغرض جعله جزءاً اساسيّـا من الاجراء الحديث ولا مانعا منه ابدا!


نسرين بن محمد

13 مدونة المشاركات

التعليقات