• صاحب المنشور: هادية بن صالح
  
  ملخص النقاش:
  تناولت هذه المناقشة قضية تأثير العالم الافتراضي على تعلّم الأفراد وهويتهم الثقافية، والتي طرحتها هادية بن صالح في موضوعها الأصلي. يرى جلول العبادي أن هذا الواقع الافتراضي ممتدٌ للهوية والثقافة، لكنّه انتقد أيضًا التعلم السطحي الناجم عنه. أكدت هادية على حاجتنا لإعادة تصور "التعلّم" ليصبح مرتبطاً بالرقابة الذاتية وحُسنِ اختيارات المصادر. شدّدَ كلٌّ من جلول وشيرين المرابط على أهمية التنقيب الدقيق والتفكير العميق عند مواجهة الكم الكبير المتوفر من المعلومات، داعيان إلى تطوير نماذج جديدة للتعلم تتجاوز سطحِيَّته وتمارس رقابة ذاتية حكيمة. وعلى الرغم من اعترافهما بقوة الأدوات الرقمية، فقد سلطा الضوء كذلك على مخاطر الإسراع وانخفاض العمق الفكري المرتبط بالمحتوى الرقمي. وبالتالي، فإن توصيات الحوار كانت تدعو لتغيير وجهة نظر المجتمع تجاه التعلم الإلكتروني وإدخاله ضمن نظام حياة أكثر مراعاة للقيم الثقافية والدينية.

الوسوم: #تعلم_إلكتروني #رقابة_ذاتية #معرفة_مستدامة