• صاحب المنشور: تغريد بن عاشور
  
  ملخص النقاش:
  في العصر الرقمي الحالي الذي نعيش فيه، أصبح دور الذكاء الاصطناعي واضحًا ومؤثرًا بشكل متزايد في مختلف جوانب حياتنا، ومن بينها قطاع التعليم. إن دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في بيئة التعلم يمكن أن يوفر فرصاً هائلة لتعزيز تجربة الطلاب والمعلمين على حد سواء. إلا أن هذا الاندماج ليس خالياً من التحديات التي تتطلب التنقيب عنها وتقييمها بعناية لمواجهة أي عواقب محتملة. سنستعرض فيما يلي بعض هذه الفرص والتحديات الرئيسية في تفاصيلها.

الفرص:

1. التخصيص الشخصي: بإمكان الذكاء الاصطناعي تصميم خطط دراسية مخصصة لكل طالب بناءً على نقاط القوة والضعف الخاصة به، مما يعزز الفهم والاستيعاب بشكل فعال.

1. تقديم مساعدة فورية: يمكن للروبوتات الدردشة المدعومة بالذكاء الاصطناعي توفير دعم فوري للمتعلمين حول المواضيع الصعبة أو المسائل المتعلقة بالمناهج الدراسية خارج ساعات العمل التقليدية للمدرسين.

1. تحليل البيانات وتحسين الأداء: يستطيع الذكاء الاصطناعي تحليل كميات كبيرة من بيانات أداء الطلاب لتحديد مجالات التحسن المحتمل، وبالتالي تمكين المعلمين من تقديم تدخلات مستهدفة لتحقيق نتائج أفضل.

1. إشراك الطلبة بصورة أكبر: من خلال استخدام الوسائط الغامرة وغرف الواقع الافتراضي وغيرها من الأدوات الجذابة، يساهم الذكاء الاصطناعي في جعل عمليات التعلم أكثر جاذبية وجاذبية لدى الشباب اليوم الذين هم معتادون على التفاعل مع العالم رقميا.

1. تقليص الفوارق الاجتماعية: توفر تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي فرصة حتى للأطفال المحرومين من الوصول إلى موارد عالية الجودة للحصول عليها عبر الإنترنت وبأقل تكلفة نسبية مقارنة بتدريس شخصي مكلف للغاية.

التحديات:

1. مخاوف متعلقة بالخصوصية والأمان: يحتوي جمع واستخدام البيانات الشخصية لطالب واحد عبر الوقت على مخاطر بشأن الانتهاكات الأمنية وانتحال الهوية وفقدان المعلومات الحساسة. يتعين اتخاذ إجراءات صارمة لحماية خصوصية الأطفال وضمان عدم الاستخدام غير الأخلاقي لهذه البيانات الحساسة لأغراض أخرى غير التعليم ذات الشأن.

1. القدرة على تحمل التكاليف والحواجز الاقتصادية: قد تواجه المدارس الحكومية والصغيرة ضعف القدرة المالية الكافية للاستثمار الكبير اللازمة للتكنولوجيا الحديثة وكفاءاتها المؤهلة لإدارتها وصيانتها؛ مما يؤدي بذلك لفجوة تصاعدية مستمرة تتمثل في حصول طبقات اجتماعية محددة حصريًا على مزايا تلك التقنية متجاهلين الطبقات الأخرى الأكثر حاجة لها فعليا! ويندرج تحت هيكل المشكلة ذاته أيضاً تحدّي تحقيق العدالة والمبادئ الأساسية بخدمات إنترنت موثوق بها عالميًا والتي تعد شريان الحياة بالنسبة لاستعمال الروبوتات الداعمة للذكاء الصناعي ضمن العملية التعليمية برمتها بلا استثناءٍ لأحد قطاعات مجتمع التربوى المختلفة .

من المهم أن نلاحظ أنه رغم وجود هذه العقبات الواضحة أمام تطبيق مفاهيم وأساليب مبتكرة تعتمد أساس عملها الرئيسي نحو تطوير حضارتنا الإنسانية حاليا - وهي أداة "الذكاء الإصطناعـِي "- فإن آفاق المستقبل تبدو مشرقة عندما يتم موازنتهما بحكمة واقتصاد رشيد وبحضور قانوني ملزم مؤكد أيضًا بمراعاته بمصداقيه تجاه حقوق الطفل وقوانينه الدولية المنظمة لذلك الأمر بكل حرص شديد لصالح الجميع بدون المغالاة بأخطائه جانبٌ آخر وهو ضرورة التركيز على الجانب المهني والعاطفي للإنسان أثناء عملية التدريب منظورات جديدة نحو مهارات القرن الواحد وعشرين كالعمل الجماعي والإبداع وإبداع حلول ثفافية لمشاكل عصفت بنا حديثا...الخ ،إن مجرد وضع رؤية واضحة لدور ماهو بشري أصيل مقابل دوره الآلي في