- صاحب المنشور: مروان السعودي
ملخص النقاش:في الوقت الذي يزدهر فيه العالم الرقمي بتكنولوجيات متقدمة مثل الذكاء الاصطناعي (AI) والتعلم الآلي (ML)، تواجه المنطقة العربية مجموعة فريدة من التحديات عند تطبيق هذه التقنيات في مجال التعليم. على الرغم من الفوائد الواضحة التي يمكن تحقيقها - بدءًا من تخصيص تجربة التعلم إلى تحسين الوصول إلى المواد الدراسية - إلا أن هناك العديد من العوائق الاجتماعية والثقافية التي ينبغي مواجهتها.
جوانب الثقافة والإستدامة
أولاً، يساهم التأثير القوي للثقافة الإسلامية والعادات المحلية في تشكيل الطريقة التي يتم بها استقبال تكنولوجيا AI/ML الجديدة. قد يُنظر إليها كمُهدِّدٍ محتمل للتقاليد التربوية التقليدية أو كغير مناسبة لبعض المحتوى الديني والفكري الخاص بالمجتمعات العربية. هذا يتطلب فهمًا عميقًا للمجتمع واستراتيجيات توضيحية فعالة لإظهار كيف تعزز هذه الأدوات، وليس تقوض، القيم والمبادئ الأساسية.
الشواغل اللغوية والتواصلية
كما يشكل الاختلاف الكبير بين الوضع الحالي للنظم المتاحة بلغات أخرى (عادة الإنجليزية) وبين البيئة التعليمية الناطقة بالعربية تحديًا كبيرًا آخر. إن تدريب نماذج تعلم آلي ناجحة تتطلب بيانات غزيرة ومتنوعة اللغة نفسها. وهذا يعني الحاجة الملحة لتجميع وإعداد مجموعات البيانات الضخمة المناسبة والتي تتميز بالتنوع والجودة الكافيتان لاستيعاب خصوصيات وتفردات اللغة العربية الغنية والتعبيرية.
مسألة الملكية والمعرفة
بالإضافة لذلك، تعتبر قضية حماية الخصوصية والأمان أمر حيوي بالنسبة لأي نظام ذكي مستخدم داخل النظام التعليمي. يأتي ذلك نتيجة للحساسية الشديدة تجاه مشاركة المعلومات الشخصية للأطفال والشباب خاصة أثناء مراحل نموهم الأكاديمية والنفسية المبكرة. هنا تأتي أهمية وضع سياسات واضحة وقوانين ملزمة لحفظ حقوق الأفراد وكفالة عدم استخدام بياناتهم دون موافقتهم الصريحة.
بناء القدرات والاستثمار المستمر
وأخيراً، يعد دعم تطوير المهارات اللازمة للاستخدام الأمثل لهذه التقنيات جزء أساسي من نجاح عملية التحول نحو التعليم الرقمي المعتمد علي الذكاء الاصطناعي. ويتضمن ذلك جهودا كبيرة لتحقيق الاستقرار الاقتصادي وتعزيز البنية التحتية الأساسية لتوفير اتصال انترنت عالي السرعة وفي متناول جميع المواطنين، بالإضافة إلي تقديم التدريب وتقديم الدعم لمدرسي المدارس العامة الذين سيستخدمون هذه الأنظمة الحديثة يوميا مع طلابهم.
هذه بعض النقاط الرئيسية التي تستحق النظر فيها عندما نحاول إدراج تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي ضمن المشهد التعليمي العربي المعاصر. إنها طريق طويل مليء بالمهام والأهداف ولكنه أيضا مثمر للغاية إذا تم اتباع نهج مدروس ومنفتح يستوعب مختلف وجهات النظر ويسترشد بالأولويات الوطنية والقيم المجتمعية السامية.
