• صاحب المنشور: حنان بن زكري
  
  ملخص النقاش:
  تمثلت الجلسة في نقاش حيوي حول تأثير الذكاء الاصطناعي على قطاع التعليم. بدأ المشاركون بعرض وجهات نظرهم حول كيفية استفادة القطاع من التكنولوجيا لتحسين جودة التعلم، بينما تساءل آخرون عن المخاطر المحتملة لهذا التدخل. طرحت الدكتورة فاطمة، خبيرة في التعلم الآلي، فكرة استخدام الذكاء الاصطناعي لتقديم تجارب تعليمية مخصصة لكل طالب بناء على قدراته واهتماماته الفريدة. كما أشارت إلى إمكانية تحليل أداء الطلاب وتقديم توصيات لتحسين مهاراتهم.

من جانبه، سلط الدكتور علي، أستاذ علم النفس، الضوء على أهمية مراعاة الجوانب الأخلاقية عند تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم. وحذر من احتمالية حدوث تحيزات داخل خوارزميات الذكاء الاصطناعي إذا لم يتم التعامل معها بحذر. وشدد على ضرورة وضع لوائح صارمة لضمان الشفافية والعدالة في عمل هذه الأنظمة. وفي هذا السياق، أكدت السيدة ليلى، مديرة مدرسة، على دور المعلمين كمحوريين في توجيه الطلاب نحو فهم واستخدام أدوات التكنولوجيا بشكل صحيح. وأوضحت أهمية تطوير برامج تدريبية شاملة لإعداد المعلمين للعمل جنبا إلى جنب مع الذكاء الاصطناعي، مما يضمن نقل القيم الإنسانية والمهارات الحياتية إلى جيل المستقبل.