• صاحب المنشور: فضيلة البرغوثي
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش حول إمكانية استبدال الذكاء الاصطناعي لدور المعلمين في التعليم. حيث أكد جواد الأندلسي على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في تبسيط المهام الإدارية للمعلمين، بينما شدد إلياس المنوفي على أن هذا التطور يتطلب إعادة تعريف دور المعلم نفسه، مع التركيز على التوجيه النفسي والاجتماعي. وفي المقابل، رأى ثامر بن زيدان ضرورة الموازنة بين القيمة الإنسانية للمعلم وفوائد تقدم التقنية، مؤكدا على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يوفر حلولا مبتكرة لتخفيف المهام عن المعلمين.

وتميز النقاش بالحفاظ على احترام الآراء المختلفة، مع اتفاق جميع المشاركين على أن دور المعلم المحوري في العملية التعليمية لا يمكن استبداله.

الملخص:

أكد النقاش على الأدوار المتعددة التي يلعبها المعلمون في الفصل الدراسي، والتي تتجاوز مجرد نقل المعرفة، وتشمل جوانب نفسية واجتماعية مهمة. ورغم إمكانات الذكاء الاصطناعي في مساعدة المعلمين، إلا أن دورهم الحيوي في تقديم الدعم العاطفي والفكري لا يمكن تعويضه.