• صاحب المنشور: نسرين البارودي
  
  ملخص النقاش:
  النّقاش يدور حول دور التكنولوجيا في تعزيز مستويات التعليم وضمان المساواة فيه كجزء من تحقيق الأهداف الإنمائيّة المستدامة، خاصة الهدف الرابع الذي يركز على توفّر التعليم النوعيّ والميسّر. يشدّد الأفراد المُشاركون في النّقاش على أهميّةَ نظرَةٍ أوسع وأكثر شموليّة لاستخدام التكنولوجيا في النظام التربوي؛ فهم يشيرون إلى أنّ المشكلة ليست تكمن فقط في توفر التقنيّة ولكن أيضا تتضمن سهولة الوصول، دعم المستخدمين، وللحفاظ على خصوصية الطلاب.

يشدد كلٌّ من نادية المهيري وحسناء الغريسي وإباء الزبيري على ضرورة تطوير واستراتيجيات شاملة تستوعب جميع جوانب دمج التكنولوجيا في العملية التعليمة. ويتضح ذلك جلياً عندما شددت الثانية والثالثة على ضرورة قيام الحكومة والمؤسسات الأكاديمية بدور ريادي فيما يتعلق بتقديم فرص متكافئة ومتاحة لكل الأطفال محتاجين لها بلا تمييز بسبب الوضع الاجتماعي والاقتصادي. وهذا النهج المقترح يسعى لإيجاد توازن بين تقديم الحقوق المتساوية للمتعلمين وبين الاستثمار المسؤول في البنية التحتية الرقمية. بالإضافة لذلك، فهو يعمل على مكافحة أي نوع من الظلم المجتمعي الحالي المرتبط بفوارق مستوى الخدمات التعليمية التي تقدم وفق الخلفية المالية والأخرى.