• صاحب المنشور: طيبة بن بكري
  
  ملخص النقاش:
  

  مع تطور العالم الرقمي وتزايد استخدام التكنولوجيا في مختلف جوانب الحياة اليومية، أصبحت التربية والتعليم ليس استثناء. لقد أدخلت التقنية العديد من التحولات الجذرية في الطريقة التي يتعلم بها الأفراد، مما خلق فرصًا جديدة وأثار بعض التحديات أيضًا. هذا المقال يناقش كيف أثرت التكنولوجيا على التعليم وما هي الفرص والتحديات المرتبطة بهذه التأثيرات.

الفرص المتاحة من خلال التكنولوجيا:

1. التعليم الذكي: يمكن للتكنولوجيا تقديم تعليم شخصي أكثر لكل طالب بناءً على سرعة التعلم الخاصة بهم واحتياجاتهم الفردية. باستخدام الأنظمة الآلية للتعرف على الصوت والفيديو والليد، يمكن للمدرسين مراقبة تقدم كل طالب وتحسين خطط الدروس وفقاً لذلك.

1. العالمية والوصول الشامل: توفر الأدوات الرقمية مثل البرامج التعليمية عبر الإنترنت والمكتبات الإلكترونية الوصول إلى معلومات لا نهاية لها من أي مكان بالعالم. هذه الوسائل تساعد أيضا في سد الفجوة بين المناطق الريفية والحضرية حيث قد تكون المدارس المحلية محدودة بالموارد المالية أو المواد الدراسية.

1. الابداع والإبداع: يوفر البيئة الرقمية بيئات تعلم ديناميكية تشجع الإبداع والابتكار. تُستخدم تقنيات الواقع الافتراضي والمعزز لإنشاء تجارب غامرة تسهل فهم المفاهيم المعقدة بطرق جذابة وجذابة للأطفال والشباب.

1. **التواصل مع الخبراء*: تسمح الشبكات الاجتماعية والأكاديميات القائمة على الانترنت باستمرارية التواصل مباشرة مع خبراء المجالات المختلفة حول العالم، مما يعطي فرصة فريدة للحصول على توجيه مستمر ورؤى قيمة.

التحديات الناجمة عن الاعتماد الزائد على التكنولوجيا:

1. مشكلات الصحة النفسية: أصبح الأطفال يقضون ساعات طويلة أمام شاشات الحاسوب tablets phones وغيرها مما يؤدي الى مشاكل صحية نفسية وعصبية بسبب نقص النشاط البدني وعدم الحصول على الراحة الكافية. كما أنه قد يزيد من الشعور بالوحدة والعزلة لدى بعض الطلاب الذين ربما يشعرون بعدم القدرة على المنافسة نتيجة الاختلاف الكبير بمستوى الثروة العائلية والذي يمكن ان يؤثر بشدة فى امكانيات دخولهم للعروض الرقمية الحديثة.

1. الانقطاع عن العمليات اليدوية: تعتمد الكثير من التجارب التعليمية الآن بشكل كبير جدا علي الجانب الرقمي الأمر الذي يعني ضعف مهارات العمل بالحواس الأخرى كاللمس وبالتالي فقدان قدرتهم علي تصور الأشياء وكيفية عمل الأجهزة التقليدية . وهذا يؤدي إلي فقد الجزء المعرفي الخاص بالأيديويين وهو جانب مهم من العملية التعليمية يستحق الاحتفاظ والاستمرار فيه ك