• صاحب المنشور: الهادي بن عيسى
  
  ملخص النقاش:
  تناولت المحادثة نقاشاً حول كيفية دمج التعليم والتكنولوجيا لتحقيق تعليم أكثر فعالية واستدامة بيئياً. طرحت الأفكار التالية:

* هيام البكري: ترى أن استخدام التكنولوجيا مثل الواقع الافتراضي يمكن أن يجعل التعليم أكثر تفاعلية وجاذبية، خاصة فيما يتعلق بالموضوعات البيئية. هذا النهج يتماشى مع الجهود العالمية لتعليم الشباب أهمية حماية البيئة.

* سعاد بن محمد: تشعر بالقلق بشأن تحميل الأطفال بتكنولوجيا معقدة قد لا يفهمونها جيداً، مؤكدةً على ضرورة أن يكون التعليم بسيطاً وفعّالاً ولا يسعى فقط لعرض تكنولوجي مذهل.

* صباح السالمي: توافق على أهمية الواقع الافتراضي في التعلم ولكنه يحذر من الاعتماد الزائد على التقنية، مشدداً على أهمية التفاعل البشري المباشر في العملية التعليمية.

* ضحى بن منصور: تؤكد على أهمية الاستفادة من كل الأدوات المتاحة، بما فيها التكنولوجيا المتقدمة، لإحداث ثورة في مجال التعليم نحو الاستدامة. فهي تعتقد أن الواقع الافتراضي ليس مجرد عرض تكنولوجي بل وسيلة لتوفير تجارب تعليمية أكثر تفاعلية ومشاركة.

* منير الحنفي وإبتسام بن الشيخ: يدعمان فكرة التوازن بين التكنولوجيا والتفاعل البشري، مع الاعتراف بأن الواقع الافتراضي يمكن أن يكون مكملًا ممتازًا ل