• صاحب المنشور: سليمة العلوي
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص نقاش حول توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ومخاطره المحتملة فيما يتعلق بالتوزيع غير العادل للموارد الرقمية:

يشكل استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم فرصة كبيرة لتحسين جودة التدريس من خلال تقديم حلول تعلم شخصية ومتقدمة. ومع ذلك، كما لاحظت العديد من المشاركات، هناك مخاطر مرتبطة بهذه الثورة التكنولوجية تتمثل في توسيع الفجوة الرقمية بين المجتمعات المختلفة بناءً على مستوى الدخل الجغرافي والثقافي. يشير القلق الرئيسي إلى أنه بينما يستطيع الطبقات الاجتماعية الأعلى استغلال موارد الذكاء الاصطناعي بكفاءة أكبر، قد يُترك طلاب المناطق الريفية الفقيرة بدون قدرتهم الكافية على الوصول لهذه الفرص المتاحة رقميًا وبالتالي حرمانهم من تجربة تعليم متوازن وعادل.

تقترح هادية العروسي خطوط عريضة لحلول محتملة بما في ذلك سن قوانين لتحقيق تكافؤ الفرص الرقمية ومن الإجراءات المقترحة تشجيع تطوير بنى تحتية رقمية دائمة السرعة والقوة تغطي كامل البلاد بما فيه المناطق البعيدة فضلا عن اعطاء الأولوية لصنع خوارزميات تعتمد بوجه عام على التنوع وعدم إقصائيين أي مجموعة ضمن عملية صنع القرار الصباحی وكذلك الحرص علی ان تستوعب تلك الخوارزمیات الثقافه المحلية لكل منطقة حتى یضمن الوصول اليها بکل سهولة واحتراما لقواعدها الخاصة .بينما عرضت رؤية مختلفة للسیدة سلیمۃ العلوي حيث اشارت بأن المشكلة هنا یمکن اعتبارھا امتداد مباشراً لنفس مشاكل الظلم الاجتماعي الأساسیة والتي ظلت قائمة منذ القدم وهنا يكمن الرابط الوثيق بین اصلاح نظم التربية والدفع نحو إنشاء مجتمع أكثر عمقا وتمثيلاً وانتماء للجماعة.