• صاحب المنشور: غدير المهنا
  
  ملخص النقاش:
  النقاش يدور حول مقترح غدير المهنا لإنشاء "معلم افتراضي مخصص"، والذي يجمع بين ذكاء اصطناعي قادر على تحليل احتياجات كل طالب بشكل فردي وإعداد محتوى دراسي شخصي، وبين حضور المعلمين البشريين الذين يقدمون الدعم الاجتماعي والنفسى. يقترح البعض مثل سعاد بن يعيش وسند بن شماس أنه يجب الحرص على توازن صحيح بين دور الذكاء الاصطناعي والمدرس البشري، حيث ينبغي اعتبار الأول كمكمل للدروس وليس بديل لها. كما يشيرون إلى أهمية إبقاء المعلمين كموجهين, موضحين أن هؤلاء الأفراد هم الوحيدون القادرون على تقديم الدعم العاطفي وغير الرسمي الذي يصعب تقديمه بواسطة الآلات.

ومن جهتها, تقدر شذى الفهر أيضا أهمية التوازن لكنها تؤكد أيضاً أن التكنولوجيا رغم قدرتها على تقديم تدريس مخصص, إلا أنها غير قادرة على استبدال التفاعل الإنساني الحقيقي. تعتبر جميع الأصوات في الحوار أن هذا النوع من الحلول يمكن أن يساهم في خلق بيئة تعليمية متكاملة وملائمة أكثر للأجيال الجديدة.