• صاحب المنشور: زهير الحمودي
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش حول موضوع مهم للغاية، وهو كيفية توافق "الثقة بالله" مع عملية "الإبتكار والابداع" ضمن السياق الأكاديمي. بدأ زهير الحمودي، صاحب الموضوع الأصلي، بالتأكيد على أن الثقة بالله ليست مقتصرة فقط على البقاء ثابتًا، وإنما هي أيضًا قوة دفع نحو الإقدام والبذل.

انضم إباء بن عليّة بسياقه الخاص، موضحا كيف يمكن اعتبار هذه الثقة كنقطة انطلاق لإنتاج عمل جاد ومبتكر. وأكد أن الابتكار في مجال التعليم يتطلب إنشاء بيئة تُقدر السلام الداخلي والأماني النفسية والدينية، والتي من ثم تشجع الطلبة على تحمل مخاطر صحية وتعزيز كامل لقدراتهم.

من جانب آخر، طرحت سوسن القرشي وجهة نظر أكثر تعقيدا. رغم أنها اتفقت مع نظريات سابقات بأن الثقة بالله يمكن أن تكون حافزاً للإبداع, إلا أنها شددت على أن الإبداع الحقيقي يتحقق عبر مجموعة متكاملة من عوامل خارجية مثل الثقة الذاتية والبيئات الدراسية الصديقة للتغيير والتفكير الحر. وفقا لها, يجب على المؤسسات التعليمية توفير مساحة تسمح بتقييم الأفكار الجديدة والاستقلال الذاتي للطالب عند التعلم.

بهذا الشكل، يُبرز الحوار ضرورة وجود تقارب بين الثقافة الدينية للأمان وبين بيئتي التعلم المتحررة لتحقيق أفضل نتائج تعليمية.