• صاحب المنشور: ريهام بن البشير
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش حول اندماج الذكاء الاصطناعي والواقع المعزز في التعليم، حيث سلط الضوء على الفرص الواعدة لهذه التكنولوجيات في تحقيق تعليم أكثر شخصية وغمرًا ومتساوٍ للأفراد ذوي الاعاقة. ولكن، كشفashref Al Madgheri عن جانب آخر مهم وهو التحديات الاخلاقية والاجتماعية المرتبطة بهذه التقنيات، خاصة فيما يتعلق بحماية الخصوصية وضمان الوصول العادل لها.

جاد Ashref بأن هذه التحديات هي جزء من العملية الطبيعية لتقدم أي تكنولوجيا جديدة وأنها قابلة للحل عبر وضع اطر اخلاقية وقوانين لحماية حقوق الأفراد كما حدث سابقاً مع تطبيقات أخرى. بينما ركز tadel Ben Ghazi على الجانب الثقافي والمجتمعي للموضوع، مؤكدًا على ضرورة تغييرات مجتمعية متوازنة مع الجهود القانونية والأخلاقية لضمان الاستفادة المشتركة من هذه التقنيات ولمنع استبعاد بعض الشرائح المجتمعية.

وفي نهاية المطاف، اتفق جميع المشاركين على اهمية ايجاد هذا التوازن الدقيق بين المزايا المحتملة للتكنولوجيا الحديثة وحماية الحقوق الاجتماعية والأخلاقية للسكان كافة.