• صاحب المنشور: بدرية العروسي
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص النقاش:

تناولت مجموعة من الخبراء مختلف جوانب تأثير التعليم الرقمي على النظام التعليمي التقليدي. بدأ النقاش بقراءة متعمقة لتعريف "التعليم الرقمي"، حيث تم التأكيد بأنّه ليس مجرد تغيير تكنولوجي، ولكنه ثورة تغير جوانب الحياة اليومية والتواصل الإنساني والقيم الأخلاقية. غسان أعرب عن مخاوف بشأن فقدان التواصل البشري المباشر بسبب الاعتماد المتزايد على التكنولوجيا، بينما رأت نادية أنّ التكنولوجيا يمكن استعمالها بذكاء لصالح العملية التعليمية.

ثم شارك عيسى بن قاسم برأيه، موضحاً أنّ التكنولوجيا توفر فرصاً عظيمة للوصول إلى التعليم، ويمكن أن تكمل التواصل البشري عوضاً عن تبديله، خصوصاً بالنسبة لأولئك الذين يعيشون في مناطق بعيدة أو محرومة. وأضاف أيضاً أنه من الضروري الاستفادة من هذه الأدوات الرقمية للحفاظ على القيم الإنسانية والأخلاقية.

رد شاهر الكتاني مؤكدًا على دور التواصل البشري المباشر المهم جدًا في التعلم الفعال، وقال إنه رغم قدرة التكنولوجيا على دعم هذا التواصل إلا أنها لن تحل محله تمامًا. ثم جاء انمار المزابي مدافعاً بشدة عن استخدام التكنولوجيا كبوابة للمساواة في الحصول على جودة عالية من التعليم بغض النظر عن الظروف الإقليمية أو الاجتماعية المختلفة. وهو يعتقد بأنه يجب إدراك مدى عمق الدور الذي تلعبه التكنولوجيا ضمن منظومة تعليمية شاملة وليست فقط كتكميل خارجي.

باختصار، اتفق جميع الأطراف على أن التعليم الرقمي قد أحدث تغييرا جذريا في عالم التربية وأن الحل الأمثل يكمن في الجمع بين الجانبين التقليدي والتكنولوجي بهدف تحقيق أفضل النتائج وتعزيز العدالة التعليمية.