• صاحب المنشور: دانية البركاني
  
  ملخص النقاش:
  النقاش:

دurant cette discussion, les participants abordent avec véhémence le sujet de l'utilisation du renforcement de l'intelligence artificielle dans le domaine educatif. Danie El Barkani présente d'abord un point de vue critiques, arguant que trop concentré sur l'IA risque de produire une génération manquant de créativité et de capacités de pensée critique. Les autres intervenants soutenent en grande partie ce raisonnement initial.

Maghd Drouich est d'accord avec Dania concernant la nécessité de maintenir des compétences humaines créatives et critiques au sein du processus apprentissage. Il craint qu'un dépendance excessive à l'IA puisse affaiblir ces aptitudes primordiales telles que la résolution problème hors cadre normatif ou encore l'indépendance intellectuelle. Dorénavant, il préconise de trouver un équilibre entre l’utilisation technologique et une atmosphère scolaire incitant à la lecture profonde, la comprenssion et l’interaction humaine.

Hamid Al Bekay partage plein feu cette perspective, affirmant que l’abus de techniques d’intelligence artificiel pourrait bien effet déséquilibrer nos capacités fondamentales en pensée analytique et innovation. Son appel se porte vers des politiques educatives garantissant une altération rationnelle entre technologie et savoir humanitaire.

Cependant, Sabah Al Monafi offre un autre regard plus nuancé. Tout en acceptant les risques encourus par l’accentuation exclusive sur l’IA, elle propose d’envisager digital comme outil améliorant plutôt que supplantant l’expérience didactique. Lorsqu'elles sont utillisées judicieusement, elles pouvraient renforcer légitimement celles-ci métacognitives ainsi que facultés artistiques parmi jeunes apprentis.

Finalement, Mehdi Bozian répond à propos de Sahbah: si certains aspects tels augmentation accès aux connoissance valables justifient usage assistante automatisée intelligente, un risque réel consiste voir développe une addiction totale qui entraînerait neglige intégrité pensee fondemmentale et exploration approfondismes sujets enseignés initialement. Voici donc exposé besoin guide effectifs étudiants comment comprendre combler mieux informations fournies via IA plutôt envisager comme source unique bascule cognitive totale définitive dispositifs avancés informatiques informatics sciences ingeniers architectes etc...