• صاحب المنشور: حذيفة الحمودي
  
  ملخص النقاش:
  تناولت هذه المناقشة القضايا المرتبطة بتأثير التحولات الرقمية والذكاء الاصطناعي على القطاع التعليمي، خاصة فيما يتعلق بفقدان الجانب الإنساني في العملية التعلمية. بدأ النقاش بموضوع طرحته "ميادة التواتي"، حيث أعربت عن قلقها بشأن احتمال تجاهل الجوانب العاطفية والمعرفية الأساسية للطفل تحت وطأة التكنولوجيا. ثم انضم إليها العديد من المشاركين الآخرين.

"بيان المجدوب" شاركه هذا الرأي، مؤكدًا على الحاجة الملحة للتوصل إلى توازن يسمح باستغلال مزايا التكنولوجيا دون الإضرار بالقيم التربوية التقليدية. "الهواري التواتي"، بدوره، شدد أيضًا على أهمية التوازن، موضحًا كيف يمكن استخدام التكنولوجيا لدعم التعليم التقليدي وليس الاستغناء عنه. وهو موقف يدعمه "ذكي البركاني". الأخير يقترح طريقة لدمج التطبيقات الذكية بشكل فعال داخل النظام الحالي للتعليم، مما يحقق هدفًا جديدًا متماسكًا يشمل جوانب نفسية وعقلية الطالب بصورة شاملة.

وفي النهاية، اتفقت جميع الأصوات على أن مفتاح حل هذه المعضلة lies في اعتماد نهج متوازن يمزج بين نقاط القوة الخاصة بكل من التكنولوجيا الحديثة ومنهجيات التدريس القديمة الراسخة. وهذا يعني عدم ترك جانب واحد لصالح الآخر بل البحث عن أرض وسط تضمن تقديم تعليم كامل وغني لكل طفل.