• صاحب المنشور: فرح بن مبارك
  
  ملخص النقاش:
  

  في هذا النقاش، تم تسليط الضوء على التحديات الأخلاقية التي يمكن أن تواجه تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم. النقاش بدأ بمقدمة من كاتب الموضوع، فرح بن مبارك، الذي ركز على أهمية التوازن بين الأداء التقني والنزاهة الأخلاقية في التعليم المعتمد على الذكاء الاصطناعي.

الفرص والمخاوف

تم تسليط الضوء على الفرص التي يمكن أن تقدمها الآلات الذكية من خلال تقديم خدمات تعليمية فردية ومخصصة. ومع ذلك، فإن هذه الفرص تثير مخاوف جدية بشأن خصوصية الطالب وحقوقه وحماية المعلومات الشخصية.

التوازن بين الكفاءة التقنية والأخلاقية الإنسانية

إخلاص المنصوري أشار إلى أن التحدي الحقيقي يكمن في كيفية التوازن بين الكفاءة التقنية والأخلاقية الإنسانية. وأكد على ضرورة ضمان عدم تجاوز التكنولوجيا حدود الخصوصية والعدالة الاجتماعية، وأن تكون السياسات القانونية قوية بما يكفي لحماية حقوق الطلاب.

التطبيق العملي والتوعية

نوال القاسمي أتفقت مع إخلاص المنصوري على أهمية التوازن بين الكفاءة التقنية والأخلاقية الإنسانية، ولكنها أضافت أن التحدي الأكبر يكمن في كيفية تطبيق هذه الأ