• صاحب المنشور: مروة بن صالح
  
  ملخص النقاش:
  تناولت المحادثة نقاشاً حيوياً حول التعليم المستدام وكيف يمكن للمؤسسات التعليمية استخدام التكنولوجيا لدفع تغييرات اجتماعية وبيئية. بدأ النقاش بإشارة واضحة من أفراح الزاكي إلى دور التعليم المستدام في تعديل السلوك وتنمية الوعي البيئي. تؤكد على ضرورة اتخاذ مؤسسات التعليم نهجا عمليا يعتمد التكنولوجيا كنقطة انطلاق للتحولات الثقافية تجاه الاستدامة.

وتابعت أفراح الزاكي بوضع إطار شامل للنقاش مؤكدة على أهمية تحقيق التوازن بين الجانب التقني والجوانب المجسدة لقضايا الاستدامة. وأشارت إلى أنه من الضروري عدم الانغماس فقط في التعلم التقني لدرجة أن نتجاهل العمل اليدوي والمشاركة المجتمعية الهامة. هذا النوع من الترابط يكمل ويتكامل مع الآخر ويعزز منهما.

ثم شارك طه بن العابد وجهة نظر تدعم فكرة تحقيق التوازن، مؤكداً أن الاعتماد فقط على التكنولوجيا ربما يقصر تجارب الطلاب ويحرمهم من مجموعة مهمة من المهارات العملية والقيم المرتبطة بالتفاعل مع الطبيعة. وفقاً له، فإن الجمع بين التعلم التقني والخبير العملي يخلق منظورا أكثر شمولا وصمودا.

بشكل عام، يؤكد النقاش على أهمية جعل التعليم المستدام شاملا ومنظوما. فهو يجمع بين أحدث الأدوات التقنية وممارسات الحياة اليومية، وبالتالي يساهم في بناء مجتمع قادر على مواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين بكفاءة واستدامة أكبر.