• صاحب المنشور: سعدية بن بكري
  
  ملخص النقاش:
  

  تبدأ المحادثة بمقدمة تشجع المشاركين على التعبير عن آرائهم بحرية وجرأة، وتسلط الضوء على موضوع الفجوة الرقمية وتأثيرها على التفاوت الاجتماعي. سعدية بن بكري تعتقد أن الفجوة الرقمية مبالغ فيها، وأن التكنولوجيا الذكية تعزز التفاوت بدلاً من تقليله. تدعو إلى إعادة توجيه الاستثمارات نحو التعليم المجتمعي والمهارات التقليدية.

صابرين القرشي يرى أن التكنولوجيا يمكن أن تساهم في الفوارق بسبب الوصول غير المتساوي إليها، لكن تجاهل قوة التعليم الرقمي سيكون خسارة. يدعو إلى تطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة تجمع بين الأساليب التقليدية والتكنولوجية لتحقيق المساواة الحقيقية. يؤمن بأن التعلم عبر الإنترنت يمكن أن يوسع الفرص للأفراد الذين يعيشون في المناطق النائية أو الفقيرة.

هادية الطرابلسي توافق على أن التكنولوجيا يمكن أن تساهم في تقليل الفوارق، لكنها تشير إلى أن الفجوة الرقمية ما زالت كبيرة. تؤكد أن التعلم عبر الإنترنت يتطلب بنية تحتية متطورة ومتاحة للجميع، وأن الحل يكمن في توفير التعليم المجتمعي القوي وتعزيز المهارات التقليدية بجانب التكنولوجيا.

تيسير بن زيد يشارك في الرأي بأن التكنولوجيا يمكن أن تكون أداة قوية في تقليل الفوارق، لكنه يشير إلى أن البنية التحتية المتطورة ليست مت