• صاحب المنشور: نسرين بن شماس
  
  ملخص النقاش:
  تناولت المحادثة مداخلات مختلفة حول دور الوعي البيئي في النظام التعليمي واستخدام التكنولوجيا في ذلك السياق. بدأ الحديث بنشر الموضوع من قبل الأعضاء الذين اقترحوا فحص العلاقة بين جوانب التعليم الإنسانية والطبيعية. طرح وحيد الزوبيري رؤية مفادها أن دمج الوعي البيئي مهم لحل تحديات المستقبل وأن الجمع بين المعرفة التقنية وتجارب الحياة الحقيقية ستمنع عزلة الطلبة عن البيئة الطبيعية. شددت إسراء الكتاني على أهمية موازنة المعرفة التقنية مع التجارب الحسية لكنها طالبت بمزيدٍ من الاستراتيجيات المبدعة لتوطين هذه المبادئ في المنظومة التربوية الرسمية. أعادت شيرين القبائلي تأكيد اقتراح إسراء مشيرة إلى ضرورة توفير فرص عمل ميداني بالإضافة إلى تنمية المهارات الإكترونية. دعا وحيد مرة أخرى إلى تحديد هذه الأفكار عمليا مستفسراً حول كيفية تطبيق برامج دراسية تدعم الرحلات الميدانية والفروع التطبيقية المرتبطة بالبيئة.

بشكل عام، يركز الحوار على الحاجة الملحة لاتباع نهج متوازن في التعليم يشمل التكنولوجيا وكذا التواصل المباشر مع العالم الخارجي. كما سلط النقاش الضوء أيضاً على عدم وجود إطار واضح حاليا لهذه الأفكار المقترحة ويتطلب خطوط عمل واضحة لتفعيلها وتحقيق أهدافها بفعالية.