• صاحب المنشور: العنابي البوعزاوي
  
  ملخص النقاش:
  لقد شهد العالم تطورًا هائلًا في مجال تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي في العقود الأخيرة، مما أدى إلى تغييرات جذرية في العديد من القطاعات. وفي قطاع التعليم العالي تحديدًا، يبدو أن هذه التقنيات سوف تلعب دورًا محوريًا في تشكيل المستقبل كما نعرفه. من خلال دمج خوارزميات التعلم الآلي المتقدمة وأدوات الذكاء الاصطناعي، يمكن للهيئات الأكاديمية تحسين تجربة الطلاب وتعزيز عملية التعلم.

**التقييم الشخصي والمواءمة الفردية**

يمكن لتقنية الذكاء الاصطناعي أن توفر نظامًا أكثر شخصية وقدرة على التكيف للتعليم العالي. باستخدام بيانات الأداء السابق للطلاب وتفضيلاتهم وأسلوب التعلم الخاص بهم، يمكن لبرنامج الذكاء الاصطناعي إنشاء خطط دراسة مُخصصة لكل طالب. هذا النهج ليس فريدًا فحسب، ولكنه أيضًا فعال للغاية لأنه يتيح للطلاب التركيز على المناطق التي قد يواجهون فيها تحديًا مع تقديم مواد تعليمية غنية وملائمة لمستوى فهمهم الحالي.

**تحليل البيانات وتحسين الجودة الأكاديمية**

يوفر تعلم الآلة فرصاً كبيرة لتحليل كميات هائلة من البيانات المرتبطة بالنشاطات داخل الحرم الجامعي. ويمكن استخدام هذه التحليلات الدقيقة لفهم أفضل للمؤشرات الرئيسية لأداء الطالب مثل معدلات الاحتفاظ بالطلاب والنجاح الدراسي والتواصل الاجتماعي بين الطلاب وغيرها الكثير. وبناءً على تلك الرؤى، تستطيع الإدارات الأكاديمية اتخاذ قرارات استراتيجية مستندة إلى الحقائق بشأن كيفية تحسين بيئة التعلم الشاملة.

**الوصول العالمي وخفض التكاليف**

مع انتشار الإنترنت عالميًا، أصبح بإمكان تقنيات الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي تمكين الوصول إلى التعليم عالي الجودة عبر الحدود الجغرافية. يمكن لهذه الأدوات خلق مساحة افتراضية حيث يتم تدريس دورات مجانية أو بتكلفة رمزية للطلاب بغض النظر عن موقعهم الجغرافي. بالإضافة إلى ذلك، فإن اعتماد هذه الوسائل الرقمية قد يؤدي أيضاً إلى تقليل تكلفة البنية الأساسية المادية للحرم الجامعي - وهو أمر مهم خاصة بالنسبة للدول ذات المدارس العامة ذات الموارد المالية الضيقة.

**تكامل الواقع المعزز والواقع الافتراضي**

تعتبر تقنيات الواقع المعزز (AR) والواقع الافتراضي (VR) جزءًا متزايد الأهمية من حلول التعليم المدعومة بالذكاء الاصطناعي. فهي تسمح بفهم عميق للمفاهيم العلمية المعقدة والأحداث التاريخية والثقافية بطريقة جذابة وجذابة بصريا. ومن خلال الجمع بين محتوى الفيديو ثلاثي الأبعاد الغامر والحوسبة القائمة على الذكاء الاصطناعي، يستطيع الطلاب الاستمتاع بتجارب تعليمية نابضة بالحياة وهادفة حقا.

**الاستعداد لسوق العمل بالمستقبل**

أخيرا وليس آخرا، يجسد عصر الروبوتات والإنسان إطار عمل جديد تماما لدور المؤسسات التعليمية كمسرعات مهارات للشباب الذين سيدخلون سوق العمل العالمي. تتسم وظائف المحترفين الناشئين بسلاسة شديدة مما يجعلها أكثر عرضة للتغيير مقارنة بالأجيال السابقة؛ وهذا يشكل حاجة ملحة لتزويد الأفراد ببنى معرفية مرنة وقادرة على التأقلم باستمرار مع التحولات المتسارعة في احتياجات السوق الوظيفي . يعد الذكاء الاصطناعي أحد أهم المهارات الواعدة والتي ستصبح مطلوبة بشدة في السنوات المقبلة ، لذا يجب أن يعطي نظام التعليم الأولوية لهذا المجال عند تصميم المناهج الجديدة الخاصة به .

وفي نهاية المطاف ، ينبع الجانب الأكثر إثارة حول اندماج الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي في قطاع التعليم العالي من قدرته غير المسبوقة علي إعادة تصور التجربة الكلية للفرد أثناء رحلة البحث المعرفي والدراساته . ولذلك فلابد وأن نرحب بهذه الثورة الصاعدة برؤية واسعة وإيجابية نحو تحقيق مجتمع علمي مزدهر ومترابط ومترابط رقمياً .