في ظل تطور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي، أصبح تحدي تحقيق توازن بين استخداماتها الواعدة وحماية خصوصية المستخدم أمرًا بالغ الأهمية.

وبينما نرى الطرق المثيرة للاهتمام والفائدة العظيمة لاستخدام مبسط لحساب مساحات أشكال هندسية بسيطة، فإننا نواجه أيضاً قضية كيفية توفير بيئة افتراضية آمنة وشخصية للمستخدمين.

الأطفال الذين يتلقون دروسًا مبكرة عن المساحة يمكنهم تعلم أساسيات الحفاظ على بياناتهم الخاصة في عالم الإنترنت.

إن تشبيه رسم الشبكات للحصول على قياسات دقيقة للمساحة يمكن أن يُرَى كتجسيد حي لإدارة ومعرفة حدود الوصول إلى المعلومات الشخصية.

ومع توسيع نطاق الذكاء الاصطناعي في مجالات أخرى غير التعليم، يأتي دور السياسات العالمية والتوجيهات الفردية بشكل أكبر وأكثر إلحاحاً.

صحيحٌ أن قوانين الخصوصية مهمة لحماية حقوق الناس، إلا أن الثقافة الذاتية للخصوصية تحتاج إلى ترسيخها داخل المجتمع نفسه.

يجب أن يعترف الجميع - سواء كانوا أطفالاً أو بالغين - بقيمة وقيمة وجود منطقة خاصة بهم بعيدا عن العين العامة.

ومن هنا، لا يكمن الحل الوحيد في اختراع بروتوكولات رقمية متقدمة حصراً، بل الخطوة الأكثر أهمية تكمن في تعزيز الوعي العام والثقافة الآمنة فيما يتعلق باستخدام الإنترنت والأجهزة الإلكترونية التي تساهم في خلق العالم الافتراضي الحديث.

إنه وقت مناسب جد

595

الوعي مجرد وهم.
كل ما نراه من أفكار وذكريات ومشاعر هي نتاج تفاعل معقد للخلايا العصبية، برامج مدمجة في جينيتنا التي تؤدي وظائف محددة.
لا يوجد "أنا" حقيقي، بل شبكة عصبية تتفاعل وتنتج مشاعر وأحاسيس نأخذها على أنها "وعي".
هل يمكن أن نقوم بتشطيب هذا الوهم؟

#تعمل #الجديدة

23