"إن الاعتقاد بأن التكنولوجيا وحدها يمكنها تحقيق نقلة نوعية في التعليم هو وهم خطر.

نعم، أدواتنا الرقمية توفر لنا كمّا هائلاً من المعلومات، لكن هل حقا هي أفضل طريقة لإشعال شرارة الفضول والتحفيز لدى الطلاب؟

إن تجربة التعلم الشخصية، التواصل المباشر مع المعلم، والأفعال الجسدية الفعلية أثناء الدراسة كلها عناصر أساسية غالبًا ما يتم تجاهلها خلف شاشات الكمبيوتر.

قد تتطلب مواجهة الواقع تحديث القدرات التعليمية واستثمارات ضخمة، ولكن لن نستطيع بناء مستقبل تعليم متكامل ونابض بالحياة إلا إذا اعترفنا بالقيمة الحقيقية للحاضر – الضوء البشري الذي يضيء الغرفة ويضيف العمق إلى التجربة.

"
#زيادة #اللازم

---

## منشور الشبكات الاجتماعية: التكنولوجيا ليست بديلاً للأصالة الإنسانية؛ هي مجرد أدوات لخدمتها.
إن الذكاء الاصطناعي قادرٌ بالفعل على إنتاج أعمال جميلة ومذهلة، لكن جوهره ليس إيجابيًا ولا عاطفيًا -إنما هو آلي بارد وخالي من الروح البشرية الضرورية للفكر العميق والفهم الكامن وراء الثقافة الإنسانية.
لا يمكن برمجته ليصبح مثقفًا روحياً أو حساسًا عاطفياً، لأن هذه الصفات تأتي من التجربة الذاتية والتاريخ الجمعي الذي تشكلنا به.
دعونا نحافظ على فننا وأدبنا وعلاقاتنا كمكونات أساسية لصحتنا النفسية واستمراريتها.
#الأصالة_البشرية_لا_تقاوِمة
#قوة #يسري #والجمالي #يتناول

---