"بينما ننعم بفوائد التعليم الإلكتروني مثل المرونة وكفاءة التكاليف، إلا أنه يجب عدم تجاهل سلبياته المحتملة على التفاعل الاجتماعي والاعتماد المفرط على الذاتية.
ومع ذلك، بدلاً من الوقوف ضد المنصات الرقمية الحالية أو خلق بدائل لها فقط، ربما يكون الطريق الأمثل هو تطبيق نهج ثلاثي الأبعاد يشمل: (1) دعم التشريعات الواقية لحقوق الطلاب والمعلمين، (2) تنمية مهارات إدارة التأمل الذاتي والدافعية لدى الأفراد ضمن بيئات التعلم الرقمي، و(3) ترقية هذه المنصات نفسها نحو المزيد من الشمولية الاجتماعية والإشراك الأكاديمي.
"

12