بين التحديات التي تواجهها مجتمعات اليوم، يبرز دور التعليم في خلق بيئة داعمة للإبداع والاستدامة.
ربما نتساءل: كيف يمكن لنا الجمع بين الدور المحوري للفوضى والتنظيم لتحقيق إنجازات غير مسبوقة، خاصة عند التعامل مع قضايا حيوية مثل تغير المناخ وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي؟
هل يكمن الحل في تعديل برامجنا الأكاديمية لتشمل تدريس مفاهيم الأخلاق الرقمية جنباً إلى جنب مع العلوم التطبيقية الصرفة؟
أم أنه يجب علينا إعادة النظر في هيكليات المؤسسات التقليدية لإثراء ثقافة التفكير الحر والإبتكار ضمن حدود أخلاقية واضحة المعالم؟
إنها أسئلة تستحق البحث والتعمق فيها لما لها من تأثيرات بعيدة المدى على مستقبل الإنسانية جمعاء.

14