هل نريد حقاً أن نعلم أجيال المستقبل أن "التعلم المخصص" يعني الاعتماد على حاسوب يحدد نقاط ضعفهم؟

هل لا نريد أن ندفع بأبناء مجتمعنا لتأمل في العالم من حولهم، للتعرف على قيمة التعاون والتعليم المتبادل؟

من المهم جداً ألا نشعر بالرضا عن فكرة "الوصول الشامل" للتعليم الذي يعتمد على الذكاء الاصطناعي.

هل نريد أن يكون التعليم مجرد تبادل للبيانات، دون إحساس بشيء اسمه رغبة في التعلم؟

أرجو منا ألا نتجاهل قيمة الحوارات الحية، للمشاعر، للابتكار الذي ينبع من التفاعل البشري.

11 التعليقات