هل يمكن للتعليم عن بُعد أن يغير عادات القراءة؟

يأتي التعليم عن بُعد بالتزامن مع تطور التكنولوجيا التي أثارت جدلاً حول القراءة.

بينما يُمكن للتطبيقات الإلكترونية أن تُسهل وصولنا إلى كتالوجات واسعة من الكتب، هل ستصبح هذه سهولة الوصول هي العائق في طريق التركيز والقدرة على الاستيعاب؟

هل يمكن للتعليم عن بُعد، الذي يعتمد على التفاعلية والمعلومات المتسارعة، أن يعوض هذا الخلل ويقوم بتحفيز عادات قراءة جديدة، أكثر عمقًا وتأملًا؟

11 التعليقات