ما يبدو أنه من المحتمل أن يكون هناك ارتباط وثيق بين الافكار المقدمة في كلا المدوون ، حيث يتناولوا موضوع العدالة التعليمية والتقليل الفجوات الرقمية.

ومع ذلك، من الممكن أن تكون هذه الافكار مقتصرة على السياق المحلي للبلاد التي ينتسب إليها المدونين.

إذاً، أعتقد أننا نحتاج إلى فكر جديد يمكن أن ينبثق من الأفكار السابقة وتعكس التفاعل بينها.

وهذه الفكرة هي:

من المحتمل أن تتفاقم الفجوات الرقمية إذا ما استمر في اعتماد التعليم الافتراضي دون تحسين الوصول إلى الإنترنت.

في الوقت الذي يكون فيه التعليم الافتراضي هو الواجب، يظل الوصول إلى الإنترنت محدودًا جدًا.

هذا قد يؤدي إلى تدهور مستوى المدارس العامية، حيث أن بعض التلاميذ في المناطق التي لا توفر فيها شبكات الاتصالات، سيحاولون تخفيف هذه الفجوات من خلال العودة للكتب المدرسية أو التعلم بالطريقة التقليدية.

هذا قد يؤدي إلى إبطاء تقدمهم وعدم قدرتهم على الاستمرار في المنافسة.

إذاً، ينبغي أن يكون هناك توعية بتلك الحالة وضمان تعزيز الوصول إلى الإنترنت، وتطوير منهج تعليمي متكامل يعتمد على التفاعل بين الطالب والمدرس.

---