نقد لنهج النقاش السابق

ليس هناك شكٌّ بأن الحديث حول التوازن بينالتعليم التقليدي والتكنولوجي أمر بالغ الأهمية.

ولكن ما ناقشناه حتى الآن كان مجرد محاولة لاحتواء الصراع بدلاً من تشخيصه بشكل جراحي.

إننا نتحدث عن شيئين مختلفين - التعليم والتكنولوجيا- وكأنها منافسين بدلاً من شركاء محتملين لتحقيق هدف مشترك هو تحسين عملية التعلم.

الإسلام يعزز فكرة طلب العلم باعتباره فريضة، ولا يوجد تنافر بين ذلك واستخدام أدوات عصره الحديثة بما فيها التكنولوجيا بشرط إستخدامها بحكمة وعدالة ودون إفراط.

دعونا نعترف بأن المشكلة الكبرى ليست في وجود التكنولوجيا نفسها بل كيف يتم استخدامها ومراقبتها.

علينا التركيز أكثر على جانب الأخلاق والعلمانية المرتبط باستخدام الإنترنت الذي يعد جزءاً أساسياً مما يسمى بالتكنولوجيا الرقمية.

إذا نجحت سياسة شاملة تراعي الاحتياجات المحلية والثقافة الإسلامية، فلن نصنع بذلك بيئة تعليمية أفضل فحسب، وإنما مجتمع رقمي مسؤول ومنصف أيضاً.

هل نحن مستعدون للمضي قدمًا نحو رؤية كهذه؟

#liصاحب #فعال #تقديم #زكري #البيئة

11 Kommentarer