القصور الذاتي الفكري يتسلل إلى المناقشة!

إن تركيزنا الحالي على "دور المعلم مقابل التكنولوجيا" هو مجرد تنازل غير ضروري.

بدلاً من النظر إلى هذه الأدوات كمنافستين، ينبغي لنا أن ندرك أنهما مكملتان طبيعيان.

ليس هناك سبب لاعتبار أحد الجانبين خاسراً عندما يستفيد الآخر.

إن رفض التكنولوجيا باعتبارها تهديداً للمعلم أمر ساذج وغير واقعي.

المعلم الحقيقي يبقى محور العملية التعليمية حتى مع وجود التطور التكنولوجي.

لكن التكنولوجيا ليست عدواً بل صديقة للمعلم إذا ما تم توظيفها بشكل صحيح.

فهي توسع آفاق التعلم وتوفر موارد غنية ومتنوعة.

دعونا نتجاوز حالة الانقسام ونركز على كيف يمكننا دمج التكنولوجيا بطريقة تعزز قدرات معلمينا وتحفز طلابنا نحو مستقبل أكثر إبداعاً وفائدة.

إنها مسألة تغيير منظورنا وليس تغييره!

#تسليط #المساهمين #الكتاب #بسبب #التدريس

17